Экспериментальная экология: от 5 до 17. Успешные практики.

Президент России Владимир Путин поставил задачу вывести Россию в десятку лучших стран по качеству образования к 2024 году. Очевидно, что без инноваций в образовательной деятельности решить данную задачу крайне затруднительно.

Исследователями, изучающими ситуацию с инновациями в образовании в Санкт-Петербурге, установлено, что 45% инновационных продуктов представлены всего тремя видами: примерными учебными и образовательными программами, моделями и методическими рекомендациями для руководителей образовательных организаций.

В Законе «Об образовании в Российской Федерации» отмечается, что «инновационная деятельность ориентирована на совершенствование научно-педагогического, учебно-методического, организационного, правового, финансово-экономического, кадрового, материально-технического обеспечения системы образования...».  

Безусловно, вопросы совершенствования учебно-методического и материально-технического обеспечения напрямую связаны с вопросами разработки и производства современного учебного оборудования и учебно-методических пособий к нему. 

Без этих двух составляющих будет трудно добиться объективного повышения введенного для оценки инноваций в российском образовании показателя – «коэффициента инновационной продуктивности».

Группа компаний «Крисмас» работает в области комплексного оснащения производственных, научных и учебных лабораторий более 25 лет. Мы производим широкий перечень средств и оборудования для химического, экологического, санитарно-пищевого и агрохимического анализа различных объектов окружающей среды: воздуха, воды, почвы и продуктов питания. Наши производственно-лабораторные мощности расположены в Санкт-Петербурге.

Одновременно, одним из важнейших направлений в деятельности Группы компаний «Крисмас», является разработка и производство эксклюзивного учебного оборудования для организации экологически направленной проектно-исследовательской работы и практикумов обучающихся.

Производимая компанией в настоящий момент линейка учебного оборудования применяется на всех уровнях образования, дошкольном, начальном, общем среднем, высшем, профессиональном, а также дополнительном. 

В настоящее время жизненно важно формирование человека нового типа с новым экологическим мышлением, способного осознавать последствия своих действий по отношению к окружающей среде и умеющего жить в относительной гармонии с природой. В педагогическом процессе образовательного учреждения любого уровня учебное экспериментирование является тем методом обучения, который позволяет обучающемуся моделировать в своём сознании картину мира, основанную на собственных наблюдениях, опытах, установлении взаимосвязей, закономерностей. Тем более, когда это экспериментирование имеет экологическую направленность.

Проведение натурной опытно-экспериментальной работы является методологической основой естественнонаучного познания. Проведение практических работ − это неотъемлемая часть обучения по предметам и областям естественнонаучного цикла.

Отличительной особенностью учебных изделий «Крисмас» является их метапредметная и межпредметная ориентация на экологическую составляющую всех образовательных курсов естественнонаучного цикла.

Разработанное и производимое компанией учебное оборудование, дает преподавателю возможность выбора вида его реализации в учебном процессе: 

• демонстрационный эксперимент;
• самостоятельная работа обучающихся в малых группах до (5-6 человек);
• индивидуальная проектная деятельность обучающихся;
• комбинированный вид (сочетание нескольких перечисленных выше видов в комбинации по усмотрению педагога).

Практикумы на основе нашего учебного оборудования направлены на:

• формирование у обучающихся практических навыков исследования объектов окружающей среды и оценки их экологического состояния;
• обогащение системы знаний обучающихся по отдельным образовательным областям и предметам естественнонаучного цикла с позиций метапредметного подхода, единства и взаимозависимости человека и природы;
• формирование у обучающихся культуры постановки экспериментального исследования, а также понимания его результатов как лично значимых;
• развитие навыков коммуникации в условиях командной или коллективной работы;
• формирование у обучающихся универсальных учебных действий в части планирования, постановки и реализации опытной работы, обращения с тестовыми средствами, химическими реагентами и растворами, лабораторной посудой и принадлежностями.

Повышение эффективности образования зависит от ряда психолого-педагогических условий. Одним из важнейших является мотивационная основа обучающихся. 

Работа с оборудованием производства ЗАО «Крисмас+» позволяет проводить исследования как на модельных образцах, так и на реальных объектах. Т.е. обучающийся может проводить исследования, например, водопроводной воды, пробу которой он возьмёт у себя дома, или колодезной воды, или почвы, взятых на дачном участке. В этом случае он становится лично заинтересован в результатах исследования. 

Наличие доступных и понятных для обучающихся инструктивных материалов делает работу с оборудованием достаточно лёгкой, чтобы создать ситуацию успеха для каждого ученика, что тоже способствует росту их мотивации.

Кроме того, групповая форма организации работы с оборудованием создаёт основу для развития навыков предметной коммуникации, как условие успешной командной работы. 

Преимуществом нашего учебного оборудования является его основа на химико-аналитических и био-индикационных методах оценки объектов окружающей среды, при этом выполнение определения иллюстрирует фундаментальные законы природы и причинно-следственные связи, возникающие при взаимодействии человека и природы (входят в содержание образовательных программ ООО). Таким образом, достигается системность в изложении учебного материала и его глобализация: подача с учётом принципа «всё связанно со всем».

Оборудование портативно, мобильно и компактно. Его применение вариативно. Эргономические и эстетические показатели соответствуют возможностям обучающихся и условиям педагогической деятельности, за счёт чего достигается эффект обогащения образовательной среды образовательной организации, а, следовательно, повышается эффективность процесса образования. 

Применение учебного оборудования ЗАО «Крисмас+» в образовательном процессе способствует обеспечению преемственности систематического естественнонаучного образования по всем возрастным уровням сразу по нескольким направлениям: целевому, содержательному и технологическому. 

Производимое компанией оборудование обеспечивает реализацию целей и задач учебного процесса в соответствии с государственными образовательными стандартами и учебными программами по ряду базовых и профильных дисциплин естественнонаучного цикла.

Учебное оборудование ЗАО «Крисмас+» предназначено для применения обучающимися от старшего дошкольного возраста (5-7 лет) до 11 класса (17 лет).

Эколого-ориентированная практическая работа и проектная деятельность начинается в детском саду через наблюдения и эксперименты с природными объектами, а затем продолжается в школе в рамках предметной урочной и внеурочной работы по программам естественнонаучного цикла. 

При этом обеспечивается непрерывность и преемственность экологически ориентированного практикума от дошкольного до основного и полного среднего образования, а также дополнительного экологического образования детей.

Тематика практических работ, нацеленная на экологическую оценку состояния окружающей среды, использование единых образцов для оценки, а также единый учебно-методический и технологический подход к проведению работ обуславливают универсальную применимость нашего оборудования.

Учебно-методические комплекты ЗАО «Крисмас+» удовлетворяют требованиям межпредметной унификации, и могут входить в состав кабинетов химии, биологии, географии, экологии, естествознания, ОБЖ, технологии (кулинария), учебно-исследовательских центров и лабораторий, дополняя имеющуюся учебно-материальную базу по актуальному направлению практических работ – оценке экологического состояния окружающей среды.  

В состав каждого комплекта входит не только все необходимое оборудование, расходные материалы, принадлежности и посуда, тестовые средства, полностью готовые к употреблению химические растворы и реагенты, но и комплект всей необходимой для организации и проведения экологически ориентированного практикума методической литературы и инструктивных материалов, разработанных специально под функциональные особенности каждого из изделий.

Практические работы подобранные по актуальной межпредметной экологической тематике обеспечивают связь теоретического учебного материала с реальной жизнью.

Учебно-методические комплекты ЗАО «Крисмас+» предусматривают возможность выполнения опытов и экспериментов в форматах:

• наблюдений и экспериментирования с объектами живой и неживой природы в малых группах с воспитанниками подготовительных групп детских садов;
• проектных исследовательских работ и фронтальных лабораторных работ с обучающимися начального, среднего и старшего звена школы и учреждений дополнительного образования детей;
• проектных-исследовательских работ в малых группах разновозрастных детей, например, в условиях детского летнего лагеря; 
• проведения экологического практикума в полевых условиях.

Важно отметить, что каждый из учебно-методических комплектов, поддерживает не только базовый, но и углублённый уровень изучения образовательных областей и отдельных предметов естественнонаучного цикла.

Все изделия ЗАО «Крисмас+» являются, так называемыми «готовыми решениями» для педагога, позволяющими без привлечения дополнительного оборудования и литературы организовывать и проводить экологически ориентированные практикумы на базе образовательных организаций.

Учебное оборудование «Крисмас» создается специалистами нашей компании при участии лучших педагогов-практиков со всей страны специально под требования действующих стандартов к образовательным результатам с обязательным условием, чтобы этим оборудованием можно было пользоваться на регулярной основе и в рамках основных и дополнительных общеобразовательных программ. Помимо этого, существует ещё ряд важных параметров в пользу экономической обоснованности нашего проекта:

• лёгкая интеграция в реализацию основных и дополнительных общеобразовательных программ, пригодность для фронтальных, групповых и индивидуальных занятий;
• методические пособия – научно-методическая основа практической части при создании или внедрении востребованных новых экологоориентированных основных или дополнительных общеобразовательных программ;
• ресурс расходной части по каждому из заявленных в модулях показателей – до 100 анализов;
• возможность приобретения комплектов пополнения расходной части по каждому модулю;
• не требует дополнительной специализированной подготовки педагогов;
• не требует дополнительных затрат для ввода в эксплуатацию;
• не требует затрат электроэнергии.

Некоторые наши изделия фактически заменяют большую часть учебных химических и биологических лабораторий, необходимых в каждой образовательной организации для практической иллюстрации теоретических материалов. Особенно это актуально для малокомплектных и сельских школ при организации практико-ориентированной экологически направленной урочной и внеурочной работы.

При выполнении исследований и определений обучающиеся с интересом осваивают унифицированные методы оценки экологического состояния объектов окружающей среды, ряд умений и навыков работы с химической посудой, материалами, принадлежностями, химическими веществами. 

Работа с комплектующими способствует эффективной профориентации обучающихся.

На многих предприятиях ведётся работа по оценке качества воды, воздуха, почвы, продуктов питания. Специалисты, которые работают по этим направлениям, используют в своей профессиональной деятельности, в том числе, и тестовые средства и комплекты производства ЗАО «Крисмас+». 

Таким образом, наше оборудование способствует предпрофильной подготовке обучающихся.

Компания располагает собственным учебным центром, на базе которого регулярно проходят методические и практические семинары для наших потребителей из сферы образования. Педагоги, методисты и работники производств могут пройти у нас стажировку по выбранной программе, а наши специалисты всегда окажут Вам консультационную поддержку. 

Перечень оборудования для экологического и предметного практикума ГК «Крисмас»
Общая информация

Для консультации и по вопросам приобретения просьба обращаться:
lab@christmas-plus.ru 
8 (800) 302-92-25 (звонок по РФ бесплатный)
8 (812) 575-54-07, 575-55-43

Подписывайтесь на наш канал в Ютюбе!
Вы всегда будете в курсе наших последних новостей и сможете наглядно познакомиться с нашей продукцией.