Призовое место в конкурсе «Лучший педагог» с продукцией ГК «Крисмас»

Натурное экспериментирование – это эффективный метод выявления и познания ребенком закономерностей и явлений окружающего мира. Детское экспериментирование имеет огромный развивающий потенциал. Главное его достоинство состоит в том, что оно дает детям реальные представления о различных свойствах изучаемого объекта, его взаимодействии с другими объектами и средой обитания. Эксперимент, включающий в себя активный и осознанный поиск решений натурных задач, активизирует мыслительные процессы ребенка, обогащает его память, развивает интеллект дошкольника. Очень важно, чтобы с самого раннего детства, яслей и детского сада, ребенок имел возможность участвовать в самых простейших натурных экспериментах.

Понимая это, педагоги-воспитатели из детского сада № 156 в г. Алматы приняли участие в городском конкурсе «Лучший педагог», для чего выбрали тему «Маленькие исследователи». Для наглядной демонстрации темы педагоги воспользовались возможностями набора для наблюдений и экспериментирования с природными объектами «Дошкольник», разработанного специалистами группы компаний «Крисмас».

Набор «Дошкольник» представляет собой дидактико-методический комплект, включающий подборку простейшего оборудования, реактивов, посуды и принадлежностей, а также методическое пособие – руководство для воспитателя/родителя и дидактические материалы на цифровом носителе. Состав набора позволяет применять его при работе с детьми в условиях группы детского сада, на прогулке, на экскурсиях в природу, при реализации семейного воспитания и др.

Педагоги-воспитатели, принявшие участие в конкурсе, продемонстрировали несколько наглядных и очень красочных практических опытов с оборудованием и реактивами набора «Дошкольник», произведя неизгладимое впечатление на членов жюри конкурса «Лучший педагог».

Коллектив группы компаний «Крисмас» искренне поздравляет коллег из детского сада № 156 в г. Алматы с заслуженным призовым 3-м местом в городском конкурсе «Лучший педагог» и желает новых достижений в воспитательной работе дошкольников с применением педагогических практик натурного экспериментирования!